{"id":3086,"date":"2016-03-24T15:23:17","date_gmt":"2016-03-24T15:23:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.clubederh.com.br\/?p=3086"},"modified":"2016-04-26T13:55:04","modified_gmt":"2016-04-26T13:55:04","slug":"o-processo-de-constelacoes-de-bert-hellinger","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.clubederh.com.br\/?p=3086","title":{"rendered":"O Processo de Constela\u00e7\u00f5es de Bert Hellinger"},"content":{"rendered":"

Por Waldomiro Sesso Filho<\/p>\n

O Fil\u00f3sofo alem\u00e3o Bert Hellinger iniciou os estudos para estruturar o trabalho de Constela\u00e7\u00f5es Familiares, ap\u00f3s sua experi\u00eancia como mission\u00e1rio na \u00c1frica.<\/strong>
\n\"\"Nesse continente se deparou com uma realidade que o mobilizou profundamente a partir da experi\u00eancia com 2 comportamentos: o respeito entre as pessoas – todos se respeitavam mutuamente na\u00a0comunidade e se apoiavam. O segundo aspecto que o impressionou foi o respeito em rela\u00e7\u00e3o aos antepassados. Estes eram reverenciados e sempre eram \u201cconsultados\u201d quando as pessoas precisavam realizar alguma decis\u00e3o, estavam em algum conflito interno.<\/strong><\/p>\n

Percebendo que seu repert\u00f3rio de conhecimento n\u00e3o permitia que oferecesse ajuda a popula\u00e7\u00e3o africana da comunidade que se estabeleceu, Bert retornou \u00e0 Europa e inicia uma s\u00e9rie de estudos. Estuda Psican\u00e1lise, Psicodrama, Fenomenologia, Terapias Tribais, etc. e inicia a organiza\u00e7\u00e3o dessa nova ci\u00eancia chamada Constela\u00e7\u00f5es, que \u00e9 constru\u00edda aos poucos a partir da aplica\u00e7\u00e3o, por Bert, de sua nova t\u00e9cnica a grupos familiares.<\/p>\n

Na constru\u00e7\u00e3o desse novo conhecimento Bert identificou a exist\u00eancia de 3 leis que regem os sistemas e que representam a base do trabalho sist\u00eamico, por\u00e9m antes de falar sobre essas leis, considero importante mencionar como Bert chegou ao nome \u201cConstela\u00e7\u00f5es Familiares\u201d.<\/p>\n

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Ao aplicar o trabalho de Constela\u00e7\u00f5es Bert realizou um registro bem sistem\u00e1tico das imagens que os representantes formavam em cada movimento do trabalho e ao analisar essas imagens percebeu que os grupos familiares formavam uma figura em que as pessoas estavam posicionadas umas em rela\u00e7\u00e3o a outras, como se estivessem em uma Constela\u00e7\u00e3o. Por aplicar seu trabalho inicialmente a grupos familiares, atribuiu o nome de Constela\u00e7\u00f5es Familiares.<\/div>\n
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Com o passar do tempo, Bert expandiu a aplica\u00e7\u00e3o do seu trabalho a outros grupos, al\u00e9m dos grupos familiares, ampliando a aplica\u00e7\u00e3o a qualquer sistema. Assim, sistema nesse trabalho \u00e9 considerado como que um grupo de coisas ou pessoas que est\u00e3o vinculados por integrarem um grupo que tem um objetivo em comum. O objetivo comum mais frequente nos sistemas \u00e9 a preserva\u00e7\u00e3o da vida ou a perpetua\u00e7\u00e3o do grupo.<\/div>\n
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Nesse caso s\u00e3o considerados sistemas \u2013 fam\u00edlias, escolas, empresas, os cidad\u00e3os de um pa\u00eds, os trabalhadores de uma determinada categoria profissional, uma equipe em uma empresa, uma filial em uma empresa e todos os demais grupos que re\u00fanam 2 ou mais pessoas ligadas por um prop\u00f3sito em comum. A todos esses sistemas o trabalho de Constela\u00e7\u00f5es \u00e9 aplic\u00e1vel.<\/strong><\/div>\n
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\"\"Bert Hellinger tamb\u00e9m identificou que h\u00e1 um fluxo que vincula as pessoas que integram um sistema. Um \u201ccampo de energia\u201d que torna os v\u00ednculos intensos. Chamou a esse fluxo de \u201cordens do amor\u201d. S\u00e3o as ordens de amor que permitem que as fam\u00edlias se perpetuem, s\u00e3o as ordens de amor que permitem que as organiza\u00e7\u00f5es mantenham seu foco de atua\u00e7\u00e3o. \u00c9 em fun\u00e7\u00e3o das ordens de amor que as pessoas realizam atos de profundo amor, sendo \u00e1s vezes da forma apropriada, com belos exemplos de generosidade e desprendimento ou ainda, em fun\u00e7\u00e3o desse mesmo amor, cometem atrocidades ou realizam atos com profundo desrespeito. Essas situa\u00e7\u00f5es ser\u00e3o comentadas mais para frente.<\/div>\n
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Voltando \u00e0s leis que regem os sistemas, como mencionado, s\u00e3o 3:<\/div>\n
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1)\u00a0Direito de Pertencer<\/span><\/b>\u00a0\u2013 todas as pessoas t\u00eam direito a pertencer a diversos sistemas, sendo o primeiro deles a fam\u00edlia que a pessoa nasce. Depois a crian\u00e7a cresce e ganha o direito de pertencer ao sistema de uma sala de aula, em uma escola. Automaticamente j\u00e1 integra o sistema da cidade em que nasceu, do pa\u00eds em que nasceu. Com o passar do tempo, essa pessoa assume uma profiss\u00e3o com base em sua experi\u00eancia ou com base nos estudos que a qualifica a exercer a profiss\u00e3o.\u00a0 Para integrar uma empresa, o princ\u00edpio \u00e9 o da compet\u00eancia. A compet\u00eancia \u00e9 o recurso que a pessoa tem que a autoriza a integrar um sistema numa empresa. Assim, se ganha o direito a se pertencer a v\u00e1rios sistemas ao mesmo tempo.<\/div>\n
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2)\u00a0Respeito \u00e0 ordem ou \u00e0 hierarquia<\/span><\/b>\u00a0\u2013 os sistemas apresentam uma determinada hierarquia que organiza as pessoas em n\u00edveis. Por exemplo, numa fam\u00edlia a hierarquia \u00e9 vista nos n\u00edveis que seus integrantes est\u00e3o, onde os pais est\u00e3o num n\u00edvel acima do n\u00edvel dos filhos. O que os pais precisam conversar entre eles, como respons\u00e1veis pela fam\u00edlia, pode ter a opini\u00e3o dos filhos, mas cabe exclusivamente aos pais para tomar a decis\u00e3o. Podem, ao tomar uma decis\u00e3o, ouvir os pontos de vistas dos filhos, mas cabe aos pais tomar uma decis\u00e3o que seja para a fam\u00edlia. Entre os que est\u00e3o no mesmo n\u00edvel, os filhos, os que chegam primeiro t\u00eam mais direitos que os que chegam depois. Esses princ\u00edpios tamb\u00e9m valem para uma empresa. As decis\u00f5es s\u00e3o tomadas num n\u00edvel acima da hierarquia. O gestor pode ouvir a opini\u00e3o da equipe, mas cabe a ele a tomada de decis\u00e3o. No caso de uma promo\u00e7\u00e3o, se dois funcion\u00e1rios t\u00eam igualdade de compet\u00eancia para um cargo, aquele que est\u00e1 a mais tempo deve ficar com o novo cargo (importante refor\u00e7ar a igualdade de compet\u00eancia).<\/div>\n
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3)\u00a0Equil\u00edbrio de Troca<\/span><\/b>\u00a0\u2013 para que um sistema funcione adequadamente \u00e9 necess\u00e1rio que exista o equil\u00edbrio de troca entre as pessoas. Uma pessoa faz algo que agrada a outro integrante do sistema. Nesse momento quem recebeu fica na posi\u00e7\u00e3o de \u201cdevedor\u201d e quem deu fica na posi\u00e7\u00e3o de \u201ccredor\u201d. O \u201cdevedor\u201d se mobiliza de forma a retribuir o que recebeu, passando a ficar na posi\u00e7\u00e3o de \u201ccredor\u201d. Nessa troca de posi\u00e7\u00f5es entre \u201cdevedor\u201d e \u201ccredor\u201d \u00e9 que ocorrem as trocas entre as pessoas num sistema. As pessoas buscam inconscientemente o equil\u00edbrio entre as duas posi\u00e7\u00f5es. Numa empresa o equil\u00edbrio \u00e9 estabelecido a partir da remunera\u00e7\u00e3o do profissional pelas compet\u00eancias que tem ou pelos resultados que entrega. Se a empresa n\u00e3o aplica adequadamente uma boa remunera\u00e7\u00e3o, com a postura de explorar os funcion\u00e1rios, a rela\u00e7\u00e3o fica desequilibrada e para compensar v\u00e1rias rea\u00e7\u00f5es podem ocorrer no funcion\u00e1rio \u2013 aus\u00eancia por motivos pouco relevantes, doen\u00e7as sem gravidade que impedem de trabalhar o m\u00eas todo, chegando at\u00e9 a cometer pequenos roubos, de coisas que n\u00e3o far\u00e3o falta para a empresa, como exemplo \u2013 algumas canetas de baixo custo, folhas de papel para realizar a impress\u00e3o em casa, impress\u00e3o de arquivos pessoais, etc.<\/em><\/span><\/div>\n
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Reflita um pouco sobre essas 3 leis que voc\u00ea tomou conhecimento e identifique em sua vida situa\u00e7\u00f5es que essas leis foram aplicadas da forma apropriada ou n\u00e3o. Voc\u00ea j\u00e1 pode estar pensando: \u201cO que ocorre quando algu\u00e9m n\u00e3o segue essas leis ?\u201d \u201cQuais s\u00e3o as consequ\u00eancias disso ?\u201d\"\"<\/div>\n
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Quando essas leis n\u00e3o s\u00e3o seguidas pelas pessoas que integram um sistema, v\u00e1rias consequ\u00eancias s\u00e3o geradas, principalmente o enfraquecimento do v\u00ednculo entre as pessoas do sistema. Mas mais que isso, gera o que chamamos de emaranhamento. \u00c9 algo como um co\u00e1gulo no que chamamos de ordens de amor que diminui o fluxo das \u201cordens de amor\u201d entre as pessoas do meu sistema.<\/div>\n
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Seguem alguns exemplos comuns de situa\u00e7\u00f5es que geram emaranhamentos:<\/span><\/div>\n
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